Per molti ragazzi e per le loro famiglie l’esperienza del sostegno scolastico (dopo-scuola) nelle parrocchie, specialmente durante il lockdown, ha rappresentato uno strumento di straordinaria importanza, non soltanto per l’apporto conoscitivo che ha continuato a dare, in particolare sul piano del metodo di studio, ma ancor più sul piano umano: sentirsi accompagnati (talvolta anche qui a distanza) ha significato per tanti studenti l’áncora di salvezza per non restare indietro o addirittura per non soccombere alla dispersione scolastica.
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